Kit keresünk ebben a szerepkörben?

Olyan alsós tanító munkatársat keresünk, aki:

• Rendelkezik néhány éves tanítási tapasztalattal.
• Előny, ha mentorálna gyerekeket.
• Teljes vagy részmunkaidőben dolgozna velünk.
• Képes az alapkészségek (írás, olvasás, matek) tanítását izgalmas, gyakorlatorientált, élményalapú projektekbe belevinni.
• Szívesen használ alternatív pedagógiai módszereket.
• Szereti a foglalkozásait kreatívan tervezni.
• Szívesen dolgozik vegyes életkorú csoporttal, képes személyre szabott, differenciált feladatokat hozni.
• Képes érzelmileg biztonságos környezetet teremteni a gyereknek.
• Aktívan részt vesz a többi mentorral a trimeszterek megtervezésében (így tudjuk egymás munkáját támogatni, segíteni, hogy a gyerekeknek a legtámogatóbb, inspirálóbb környezetet tudjuk nyújtani).

Mit adunk?

• Szabadságot a mindennapi szakmai munkában (bátran kipróbálhatsz és használhatsz olyan módszereket, amelyekkel szívesen dolgozol).
• Csapatban dönthetsz a trimeszterek tervezéséről, a napi és heti időbeosztásodról.
• Pedagógus bértáblát meghaladó fizetés.
• Rugalmasan alakíthatod a gyerekek tanulását, nem kell a merev tantervhez tartanod magad.
• Kis létszámú csoportban, családias, mesebeli természeti környezetben dolgozhatsz.
• Támogató mentor-, manager- és szülő csapat van a hátad mögött.
• Szoros együttműködés és baráti légkör a mentor csapattal.
• Szoros kapcsolat a szülőkkel.
• Részese lehetsz a Budapest School nagyobb szervezetének is, ahol számos lehetőség van a fejlődésre, tanácskérésre, tapasztalatcserére, jó gyakorlatok megosztására.
• Workshopokon, tréningeken vehetsz részt (heti, havi rendszerességgel).

Honnan ismerhető fel a Budapest School-os tanár?

• Képes vagy odafigyelni a gyerek egyéni igényeire, képességeire és motivációjára.
• Támogatod, monitorozod az egyéni fejlődést.
• Kitalálod és megtervezed a családdal és a gyerekkel karöltve az egyéni tanulási tervet.
• Szakmailag minden nap kreatívan újra-feltalálod magad.
• Kísérleti, projekt alapú tanulási folyamatokat tervezel.
• Túllátsz a tantárgyak világán, 21. századi módon és interdiszciplinárisan gondolkodsz a tanulásról.
• Van szakmai tapasztalatod gyerekekkel.
• Erős growth mindset gondolkodás jellemez.
• Magas szinten kommunikálsz, kooperálsz.
• Csillapíthatatlan érdeklődésed van a pedagógia új trendjeinek megismerésére.
• Jól kezeled a kihívásokat, stresszhelyzeteket.

Alapos a folyamatunk; a célunk az, hogy olyan embereket vegyünk fel, akikkel kölcsönösen boldogok vagyunk egy szervezetben. Olyan iskolát építünk közösen a szülőkkel, ahol jó gyereknek lenni, és ahonnan olyan felnőttek kerülnek ki, akik a XXI. századnak megfelelő kompetenciákban erősek. Kísérleti iskolának hívjuk magunkat, mert mi sem csináltunk még ilyet. Ezért olyan embereket keresünk, akik nagyon tudnak hinni abban, ami felé tartunk, és jól tűrik a bizonytalanságot, az állandó változást. Ebben a lehetőségeket látják, és a “meg akarom csinálni” hozzáállás jellemzi őket. Hisznek a kis közösségek erejében, és fektetnek energiát ezek építésébe, mozgósításába, a nehézségek áthidalásába. Ez sokszor nehéz. A nagy szabadság nagy kihívás is, gyakran kell komfortzónán kívül dolgozni. Néha úgy érezheti az ember, hogy nem kap elég segítséget. Olyat is kell csinálni, amit általában tanároktól nem várnak el. Minden iskolának saját költségvetése van, amire a tanároknak kell figyelni, hogy ne lépjék túl; számlákat kell rögzíteni, karbantartást vagy beszerzéseket intézni, szülőknek eseményeket szervezni, egyéni célokat megbeszélni a gyerekekkel és a megvalósulását nyomon követni; extra támogatást kérni a szülőktől (tárgyak vagy pénz formájában), bevonni a szülőket, amikor szükség van rá (festés, átrendezés, stb). Szülőkkel akár nehéz beszélgetéseket is kell kezdeményezni, mindezt annak érdekében, hogy erős partneri viszony alakuljon ki. Nekik is folyamatosan tanulni kell. A gyerekeket - ahogy egyre idősebbek lesznek és amikor már képesek egyedül tanulni-, inkább edzőként kísérjük, ez talán fontosabb is, mint átadni a saját tudásunkat.